Philosophieren mit Kindern

Schulautonomer Gegenstand seit dem Schuljahr 2006/07

Ist für Schüler*innen der Unterstufe, die nicht an einem konfessionellen Religionsunterricht teilnehmen.

Schüler*innen sollen ermutigt werden Fragen zu stellen, zu hinterfragen und so in ihrem Prozess des Entdeckens und selbständigen Denkens unterstützt werden. Sie sollen in ihrer persönlichen und sozialen Entwicklung gefördert und im Austausch mit anderen befähigt werden, gemeinsam Lösungen bzw. selbständig Antworten zu finden, und so lernen eigene Meinungen und Handlungen zu begründen. In der Auseinandersetzung mit Pluralität und Meinungsvielfalt soll Toleranz geübt und gefördert sowie Konflikte gelöst und Konfliktlösungsstrategien eingeübt werden.